GOVERNANCE SYSTEM

Ethical Governance (Etika Pemerintahan) adalah ajaran untuk berperilaku yang baik dan benar sesuai dengan nilai-nilai keutamaan yang berhubungan dengan hakikat manusia. Dalam Ethical Governance (Etika Pemerintahan) terdapat juga masalah kesusilaan dan kesopanan ini dalam aparat, aparatur, struktur dan lembaganya. Etika pemerintahan tidak terlepas dari filsafat pemerintahan.filsafat pemerintahan adalah prinsip pedoman dasar yang dijadikan sebagai fondasi pembentukan dan perjalanan roda pemerintahan yang biasanya dinyatakan pada pembukaan UUD negara.

Sistem pemerintahan (governance system) adalah sistem yang dimiliki suatu negara dalam mengatur pemerintahannya. Istilah sistem pemerintahan merupakan kombinasi dari dua kata, yaitu: "sistem" dan "pemerintah". Berarti sistem secara keseluruhan yang terdiri dari beberapa bagian yang memiliki hubungan fungsional antara bagian-bagian dan hubungan fungsional dari keseluruhan, sehingga hubungan ini menciptakan ketergantungan antara bagian-bagian yang jika salah satu bagian tidak bekerja dengan baik akan mempengaruhi keseluruhan. Menurut Moh. Mahfud MD, Sistem Pemerintahan adalah pemerintah negara bagian sistem dan mekanisme kerja koordinasi atau hubungan antara tiga cabang kekuasaan legislatif, eksekutif dan yudikatif.

Governance System merupakan suatu tata kekuasaan yang terdapat di dalam perusahaan yang terdiri dari 4 (empat) unsur yang tidak dapat terpisahkan, yaitu :

1.  Commitment on Governance

Commitment on Governance adalah komitmen untuk menjalankan perusahaan yang dalam hal ini adalah dalam bidang perbankan berdasarkan prinsip kehati-hatian berdasarkan peraturan perundangan yang berlaku.

2.  Governance Structure

Governance Structure adalah struktur kekuasaan berikut persyaratan pejabat yang ada di bank sesuai dengan yang dipersyaratkan oleh peraturan perundangan yang berlaku.

3.  Governance Mechanism

Governance Mechanism adalah pengaturan mengenai tugas, wewenang dan tanggung jawab unit dan pejabat bank dalam menjalankan bisnis dan operasional perbankan.

4.  Governance Outcomes

Governance Outcomes adalah hasil dari pelaksanaan GCG baik dari aspek hasil kinerja maupun cara-cara/praktek-praktek yang digunakan untuk mencapai hasil kinerja tersebut.

Sistem pemerintahan mempunyai sistem dan tujuan untuk menjaga suatu kestabilan negara itu. Namun di beberapa negara sering terjadi tindakan separatisme karena sistem pemerintahan yang dianggap memberatkan rakyat ataupun merugikan rakyat. Sistem pemerintahan mempunyai fondasi yang kuat dimana tidak bisa diubah dan menjadi statis. Sesuai dengan kondisi negara masing-masing, sistem ini dibedakan menjadi :

• Presidensial merupakan sistem pemerintahan negara republik di mana kekuasan eksekutif dipilih melalui pemilu dan terpisah dengan kekuasan legislatif. Contohnya Indonesia, Brazil, Afganistan.
• Parlementer merupakan sebuah sistem pemerintahan di mana parlemen memiliki peranan penting dalam pemerintahan. Berbeda dengan sistem presidensiil, di mana sistem parlemen dapat memiliki seorang presiden dan seorang perdana menteri, yang berwenang terhadap jalannya pemerintahan. Contoh India, Irak Israel
• Komunis adalah paham yang merupakan sebagai bentuk reaksi atas perkembangan masyarakat kapitalis yang merupakan cara berpikir masyarakat liberal. Contohnya, Korea Utara, Laos Vietnam
• Demokrasi liberal merupakan sistem politik yang melindungi secara konstitusional hak-hak individu dari kekuasaan pemerintah liberal merupakan sebuah ideologi, pandangan filsafat, dan tradisi politik yang didasarkan pada pemahaman bahwa kebebasan dan persamaan hak adalah nilai politik yang utama. Contoh Amerika Serikat

Sumber

https://astridpurnamasary.wordpress.com/2015/10/07/etika-governance/

http://milasari0.blogspot.co.id/2013/10/ethical-governance.html

https://blog.v-comply.com/governance-styles/

Read More

1.4. PROFESI DAN PROFESIONALISME

PROFESI

Profesi adalah kata serapan dari sebuah kata dalam bahasa Inggris Profess, yang dalam bahasa Yunani adalah Επαγγελια, yang bermakna: "Janji untuk memenuhi kewajiban melakukan suatu tugas khusus secara tetap/permanen".

Menurut SCHEIN, E.H (1962), profesi adalah suatu kumpulan atau set pekerjaan yang membangun suatu set norma yang sangat khusus yang berasal dari perannya yang khusus di masyarakat

Menurut HUGHES, E.C (1963), perofesi menyatakan bahwa ia mengetahui lebih baik dari kliennya tentang apa yang diderita atau terjadi pada kliennya

Menurut DANIEL BELL (1973), profesi adalah aktivitas intelektual yang dipelajari termasuk pelatihan yang diselenggarakan secara formal ataupun tidak formal dan memperoleh sertifikat yang dikeluarkan oleh sekelompok / badan yang bertanggung jawab pada keilmuan tersebut dalam melayani masyarakat, menggunakan etika layanan profesi dengan mengimplikasikan kompetensi mencetuskan ide, kewenangan ketrampilan teknis dan moral serta bahwa perawat mengasumsikan adanya tingkatan dalam masyarakat

         Jadi, profesi merupakan suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian atau keterampilan dari pelakunya. Biasanya sebutan “profesi” selalu dikaitkan dengan pekerjaan atau jabatan yang dipegang oleh seseorang, akan tetapi tidak semua pekerjaan atau jabatan dapat disebut profesi karena profesi menuntut keahlian para pemangkunya.

Profesi juga sebagai pekerjaan yang membutuhkan pelatihan dan penguasaan terhadap suatu pengetahuan khusus. Suatu profesi biasanya memiliki asosiasi profesi, kode etik, serta proses sertifikasi dan lisensi yang khusus untuk bidang profesi tersebut. Contoh profesi adalah pada bidang hukum, kesehatan, keuangan, militer, teknik desainer, tenaga pendidik.

Seseorang yang berkompeten di suatu profesi tertentu, disebut profesional. Walau demikian, istilah profesional juga digunakan untuk suatu aktivitas yang menerima bayaran, sebagai lawan kata dari amatir. Contohnya adalah petinju profesional menerima bayaran untuk pertandingan tinju yang dilakukannya, sementara olahraga tinju sendiri umumnya tidak dianggap sebagai suatu profesi.

Karakteristik Profesi

Profesi adalah pekerjaan, namun tidak semua pekerjaan adalah profesi. Profesi mempunyai karakteristik sendiri yang membedakannya dari pekerjaan lainnya. Daftar karakterstik ini tidak memuat semua karakteristik yang pernah diterapkan pada profesi, juga tidak semua ciri ini berlaku dalam setiap profesi:

1. Keterampilan yang berdasar pada pengetahuan teoretis : Profesional diasumsikan mempunyai pengetahuan teoretis yang ekstensif dan memiliki keterampilan yang berdasar pada pengetahuan tersebut dan bisa diterapkan dalam praktik.
2. Asosiasi professional : Profesi biasanya memiliki badan yang diorganisasi oleh para anggotanya, yang dimaksudkan untuk meningkatkan status para anggotanya. Organisasi profesi tersebut biasanya memiliki persyaratan khusus untuk menjadi anggotanya.
3. Pendidikan yang ekstensif : Profesi yang prestisius biasanya memerlukan pendidikan yang lama dalam jenjang pendidikan tinggi.
4. Ujian kompetensi : Sebelum memasuki organisasi profesional, biasanya ada persyaratan untuk lulus dari suatu tes yang menguji terutama pengetahuan teoretis.
5. Pelatihan institutional : Selain ujian, juga biasanya dipersyaratkan untuk mengikuti pelatihan istitusional di mana calon profesional mendapatkan pengalaman praktis sebelum menjadi anggota penuh organisasi. Peningkatan keterampilan melalui pengembangan profesional juga dipersyaratkan.
6. Lisensi : Profesi menetapkan syarat pendaftaran dan proses sertifikasi sehingga hanya mereka yang memiliki lisensi bisa dianggap bisa dipercaya.
7. Otonomi kerja : Profesional cenderung mengendalikan kerja dan pengetahuan teoretis mereka agar terhindar adanya intervensi dari luar.
8. Kode etik : Organisasi profesi biasanya memiliki kode etik bagi para anggotanya dan prosedur pendisiplinan bagi mereka yang melanggar aturan.
9. Mengatur diri : Organisasi profesi harus bisa mengatur organisasinya sendiri tanpa campur tangan pemerintah. Profesional diatur oleh mereka yang lebih senior, praktisi yang dihormati, atau mereka yang berkualifikasi paling tinggi.
10. Layanan publik dan altruism : Diperolehnya penghasilan dari kerja profesinya dapat dipertahankan selama berkaitan dengan kebutuhan publik, seperti layanan dokter berkontribusi terhadap kesehatan masyarakat.
11. Status dan imbalan yang tinggi : Profesi yang paling sukses akan meraih status yang tinggi, prestise, dan imbalan yang layak bagi para anggotanya. Hal tersebut bisa dianggap sebagai pengakuan terhadap layanan yang mereka berikan bagi masyarakat.

Ciri – ciri Profesi

Robert W. Richey (Arikunto, 1990:235) mengungkapkan beberapa ciri-ciri dan juga syarat-syarat profesi sebagai berikut:

1. Lebih mementingkan pelayanan kemanusiaan yang ideal dibandingkan dengan kepentingan pribadi.
2. Seorang pekerja professional, secara aktif memerlukan waktu yang panjang untuk mempelajari konsep-konsep serta prinsip-prinsip pengetahuan khusus yang mendukung keahliannya.
3. Memiliki kualifikasi tertentu untuk memasuki profesi tersebut serta mampu mengikuti perkembangan dalam pertumbuhan jabatan.
4. Memiliki kode etik yang mengatur keanggotaan, tingkah laku, sikap dan cara kerja.
5. Membutuhkan suatu kegiatan intelektual yang tinggi.
6. Adanya organisasi yang dapat meningkatkan standar pelayanan, disiplin dalam profesi serta kesejahteraan anggotanya.
7. Memberikan kesempatan untuk kemajuan, spesialisasi, dan kemandirian.
8. Memandang profesi suatu karier hidup (alive career) dan menjadi seorang anggota yang permanen.

Beberapa Contoh Jenis Profesi

Beberapa jenis profesi yang ada dalam kehidupan manusia saat ini, misalnya seperti:

• Akuntan

Akuntan dapat diartikan sebagai ahli dalam akuntansi, pengukuran, pengungkapan, pemberi kepastian mengenai informasi keuangan yang dimana informasi tersebut dapat membantu manajer, investor, dan pihak lainnya.

• Aktuaris

Aktuaris dapat diartikan sebagai ahli bisnis yang berkaitan dengan dampak keuangan, resiko, dan hal-hal yang dapat menimbulkan ketidakpastian dalam bisnis. Atau aktuaris adalah orang yang dalam mengaplikasikan ilmu keuangan maupun teori mengenai statistik untuk menyelesaikan berbagai  masalah mengenai bisnis aktual.

• Arsitek

Arsitek dapat diartikan sebagai orang yang ahli dalam merancang, mendesain, dan melakukan pengawasan konstruksi bangunan, serta mengenai izin untuk praktek arsitektur. Dalam praktek arsitektur yaitu menawarkan atau memberikan pelayanan yang berkaitan dengan desain maupun konstruksi bangunan. Tentunya profesi arsitek memerlukan pendidikan dan pelatihan khusus yang lama.

• Perawat

Perawat dapat diartikan sebagai petugas kesehatan profesional yang bekerja dengan anggota lain untuk membantu pemulihan orang yang sedang sakit.

• Guru

Guru dapat diartikan sebagai orang yang mengajar dan menyediakan pendidikan bagi orang lain. Guru sering berperan formal dan berkelanjutan, bekerja dengan cara berprofesi di sekolah maupun di tempat pendidikan lainnya. Untuk menjadi seorang guru tentunya harus mengikuti pendidikan dan pelatihan khusus.

• Apoteker

Apoteker dapat di artikan sebagai tenaga kesehatan yang ahli dalam ilmu farmasi. Umumnya profesi apoteker untuk memenuhi permintaan terhadap obat dari penyedia resep kesehatan dalam bentuk resep medis, melakukan evaluasi terhadap kesesuaian resep, memberikan obat yang sesuai anjuran resep medis kepada para pasien dan juga memberikan nasehat terhadap penggunaan obat yang tepat. Apoteker menjadi perantara antara dokter dan juga pasien sehingga penggunaan obat medis tepat dan efektif. Apoteker juga ambil bagian dalam kegiatan farmasi, pendidikan farmasi, dan penelitian lainnya yang berkaitan tentang farmasi.

• Dokter

Dokter dapat diartikan sebagai ahli dalam memelihara kesehatan maupun memulihkan kesehatan manusia. Profesi dokter membutuhkan pengetahuan, pendidikan, dan pelatihan khusus yang lama.

• Ilmuan

Ilmuan dapat diartikan sebagai orang yang melakukan kegiatan secara sistematis atau kegiatan ilmiah untuk mendapatkan ilmu pengetahuan.

Itulah beberapa contoh profesi, adapun contoh yang lainnya misalnya seperti: pengacara, polisi, pilot, dokter hewan, dan lain-lain.

PROFESIONALISME

             Profesionalisme (profésionalisme) ialah sifat-sifat (kemampuan, kemahiran, cara pelaksanaan sesuatu dan lain-lain) sebagaimana yang sewajarnya ter­dapat pada atau dilakukan oleh seorang profesional. Profesionalisme berasal daripada profesion yang bermakna berhubungan dengan profesion dan memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya, (KBBI, 1994). Jadi, profesionalisme adalah tingkah laku, kepakaran atau kualiti dari seseorang yang profesional. (Longman, 1987).

Menurut PAMUDJI (1985), profesionalisme memiliki arti lapangan kerja tertentu yang diduduki oleh orang - orang yang memiliki kemampuan tertentu pula

Menurut KORTEN & ALFONSO (1981), profesionalisme adalah kecocokan (fitness) antara kemampuan yang dimiliki oleh birokrasi (bureaucratic-competence) dengan kebutuhan tugas (ask - requirement)

            Jadi, profesionalisme merupakan komitmen para anggota suatu profesi untuk meningkatkan kemampuannya secara terus menerus. “Profesionalisme” adalah sebutan yang mengacu kepada sikap mental dalam bentuk komitmen dari para anggota suatu profesi untuk senantiasa mewujudkan dan meningkatkan kualitas profesionalnya.

Ciri - ciri Profesionalisme

Seseorang yang memiliki jiwa profesionalisme senantiasa mendorong dirinya untuk mewujudkan kerja-kerja yang profesional. Kualiti profesionalisme didokong oleh ciri-ciri sebagai berikut.

1. Keinginan untuk selalu menampilkan perilaku yang mendekati piawai ideal.
2. Seseorang yang memiliki profesionalisme tinggi akan selalu berusaha mewujudkan dirinya sesuai dengan piawai yang telah ditetapkan. Ia akan mengidentifikasi dirinya kepada sesorang yang dipandang memiliki piawaian tersebut. Yang dimaksud dengan “piawai ideal” ialah suatu perangkat perilaku yang dipandang paling sempurna dan dijadikan sebagai rujukan.
3. Meningkatkan dan memelihara imej profesion
4. Profesionalisme yang tinggi ditunjukkan oleh besarnya keinginan untuk selalu meningkatkan dan memelihara imej profesion melalui perwujudan perilaku profesional. Perwujudannya dilakukan melalui berbagai-bagai cara misalnya penampilan, cara percakapan, penggunaan bahasa, sikap tubuh badan, sikap hidup harian, hubungan dengan individu lainnya.
5. Keinginan untuk sentiasa mengejar kesempatan pengembangan profesional yang dapat meningkatkan dan meperbaiki kualiti pengetahuan dan keterampiannya.
6. Mengejar kualiti dan cita-cita dalam profesion
7. Profesionalisme ditandai dengan kualiti darjat rasa bangga akan profesion yang dipegangnya.

Dalam hal ini diharapkan agar seseorang itu memiliki rasa bangga dan percaya diri akan profesionnya.

SUMBER :

https://id.wikipedia.org/wiki/Profesi

http://amiie23new.blogspot.co.id/2013/09/pengertian-dan-syarat-syarat-profesi.html

http://www.pengertianku.net/2017/07/pengertian-profesi-dan-contohnya.html

https://ms.wikipedia.org/wiki/Profesionalisme

http://www.maribelajarbk.web.id/2015/04/pengertian-profesional-profesi.html

http://www.tutorialbahasainggris.com/

http://thecontextofthings.com/2016/03/07/professionalism-in-the-workplace/

Read More

1.3. BASIS (DASAR) TEORI ETIKA

1.  Teologi

Teleologi berasal dari bahasa Yunani yaitu telos yang memiliki arti tujuan. Dalam hal mengukur baik buruknya suatu tindakan yaitu berdasarkan tujuan yang akan dicapai atau berdasarkan akibat yang ditimbulkan dari tidakan yang telah dilakukan. Dalam teori teleologi terdapat dua aliran, yaitu :

Egoisme

Inti pandangan egoisme adalah bahwa tindakan dari setiap orang pada dasarnya untuk mengejar tujuan pribadi dan memajukan dirinya sendiri. Egoisme ini baru menjadi serius ketika ia cenderung menjadi hedonistis, yaitu kebahagiaan dan kepentingan pribadi diterjemahkan semata-mata sebagai kenikmatan fisik yang bersifat vulgar. 

Rachels (2004) memperkenalkan dua konsep yang berhubungan dengan egoisme, yaitu egoisme psikologis dan egoisme etis. Egoisme psikologis adalah suatu teori yang menjelaskan bahwa semua tindakan manusia dimotivasi oleh kepentingan berkutat diri. Egoisme etis adalah tindakan yang dilandasi oleh kepentingan diri sendiri. Yang membedakan tindakan berkutat diri (egoisme psikologis) dengan tindakan untuk kepentingan diri (egoisme etis) adalah pada akibatnya terhadap orang lain. Tindakan berkutat diri ditandai dengan ciri mengabaikan atau merugikan kepentingan orang lain, sedangkan tindakan mementingkan diri tidak selalu merugikan kepentingan orang lain.

Contoh Egoisme etis : A adalah seorang pengusaha muda yang sukses dan dia sangat tekun dalam bekerja. Namun meski begitu, A adalah seseorang yang pelit dan hanya menggunakan uang hasil kerja kerasnya untuk bersenang-senang atau kepentingannya sendiri. 

Utilitarianisme

Berasal dari kata Latin ‘utilis’, kemudian menjadi kata Inggris ‘utility’ yang berarti bermanfaat (Bertens, 2000). Menurut teori ini, suatu tindakan dapat dikatan baik jika membawa manfaat bagi sebanyak mungkin anggota masyarakat, atau dengan istilah yang sangat terkenal the greatest happiness of the greatest numbers. Perbedaan paham utilitarianisme dengan paham egoisme etis terletak pada siapa yang memperoleh manfaat. Egoisme etis melihat dari sudut pandang kepentingan individu, sedangkan paham utilitarianisme melihat dari sudut kepentingan orang banyak (kepentingan bersama, kepentingan masyarakat). Prinsip dasar utilitarianisme yang pertama adalah manfaat terbesar bagi jumlah orang terbesar diterapkan pada perbuatan dan yang kedua aturan membatasi diri pada justifikasi aturan-aturan moral.

Contoh Utilitarianisme : B adalah seseorang yang pintar dan rajin belajar. Berkat itu pula, B bisa mendapatkan beasiswa di universitas terbaik. Namun, B adalah orang yang sangat baik. Dia tak segan-segan untuk mengajarkan ke temannya bila temannya tidak mengerti pelajaran yang dipelajari di universitasnya. 

2.  Deontologi

Istilah deontologi berasal dari kata Yunani deon yang berarti kewajiban. Paham deontologi mengatakan bahwa etis tidaknya suatu tindakan tidak ada kaitannya sama sekali dengan tujuan, konsekuensi atau akibat dari tindakan tersebut. Konsekuensi suatu tindakan tidak boleh menjadi pertimbangan untuk menilai etis atau tidaknya suatu tindakan.

Ada dua prinsip yang harus di penuhi : 

• Supaya tindakan punya nilai moral, tindakan ini harus di jalankan berdasarkan kewajiban 
• Nilai moral dari tindakan ini tidak tergantung tercapainya tujuan dari tindakan itu tergantung pada kemauan baik yang mendorong sesorang untuk melakukan tindakan itu, berarti kalaupun tujuan tujuan tidak tercapai tindakan itu sudah dinilai baik. 

Sebagai konsekuensi dari kedua prinsip tersebut, kewajiban adalah hal yang niscaya dari tindakan yang dilakukan berdasarkan sikap hormat pada hukum moral universal. 

Contoh Deontology : C berkeinginan menjadi seorang guru karena dia senang mengajar dan keinginan tersebut telah tercapai. C menjadi seorang guru di salah satu SMA di dekat rumahnya. Dan C memiliki kewajiban untuk mendidik anak-anak sekolahnya agar menjadi anak yang pintar dan berprestasi. 

3.  Teori Hak

Suatu tindakan atau perbuatan dianggap baik bila perbuatan atau tindakan tersebut sesuai dengan HAM. Menurut Bentens (2000), teori hak merupakan suatu aspek dari deontologi (teori kewajiban) karena hak tidak dapat dipisahkan dengan kewajiban. Bila suatu tindakan merupakan hak bagi seseorang, maka sebenarnya tindakan yang sama merupakan kewajiban bagi orang lain. Teori hak sebenarnya didsarkan atas asumsi bahwa manusia mempunyai martabat dan semua manusia mempunyai martabat yang sama. Hak asasi manusia didasarkan atas beberapa sumber otoritas, yaitu: 

• Hak hukum (legal right), adalah hak yang didasarkan atas sistem/yurisdiksi hukum  suatu negara, di mana sumber hukum tertinggi suatu Negara adalah Undang-Undang Dasar  negara yang bersangkutan.
• Hak moral atau kemanusiaan (moral, human right), dihubungkan dengan pribadi manusia secara individu, atau dalam beberapa kasus dihubungkan dengan kelompok bukan dengan masyarakat dalam arti luas. Hak moral berkaitan dengan kepentingan individu sepanjang kepentingan individu itu tidak melanggar hak-hak orang lain.
• Hak kontraktual (contractual right),  mengikat individu-individu yang membuat kesepakatan/kontrak bersama dalam wujud hak dan kewajiban masing-masing kontrak.

Contoh Teori Hak : seorang anak memiliki hak untuk memilih dan menentukan apa mimpi dan cita-cita yang ingin diraih sesuai keinginannya dan bagaimana cara anak tersebut mewujudkannya asal masih dalam hal hal positif. 

4.  Teori Keutamaan (Virtue) 

Dalam teori keutamaan memandang sikap atau akhlak seseorang. Keutamaan bisa didefinisikan sebagai disposisi watak yang telah diperoleh seseorang dan memungkinkan seseorang untuk bertingkah laku baik secara moral.

Contoh Teori Keutamaan :

• Kebijaksanaan : Merupakan suatu keutamaan yang membuat seseorang mengambil keputusan tepat dalam setiap situasi. 
• Keadilan : Keutamaan lain yang membuat seseorang selalu memberikan kepada sesama apa      yang menjadi haknya 
• Suka bekerja keras : Keutamaan yang membuat seseorang mengatasi kecenderungan spontan    untuk bermalas – malasan. Ada banyak keutamaan semacam ini. Seseorang adalah orang yang baik    jika memiliki keutamaan. 
• Hidup yang baik : Seseorang menjalankan hidup dengan tenang tanpa harus terlalu memikirkan        beban yang sedang dia pikul dengan menikmati hidup. 

5.  Teori Etika Teonom

Teori etika teonom dilandasi oleh filsafat risten, yang mengatakan bahwa karakter moral manusia ditentukan secara hakiki oleh kesesuaian hubungannya dengan kehendak Tuhan. Perilaku manusia secara moral dianggap baik jika sepadan dengan kehendak Tuhan, dan perilaku manusia dianggap tidak baik bila tidak mengikuti aturan/perintah Tuhan sebagaimana dituangkan dalam kitab suci. Sebagaimana teori etika yang memperkenalkan konsep kewajiban tak bersyarat diperlukan untuk mencapai tujuan tertinggi yang bersifat mutlak.

SUMBER :

https://putriaayu.wordpress.com/2015/10/25/teori-etika-profesi-dan-etika-profesi/

https://joshuaig.wordpress.com/2016/01/05/basis-teori-etika-beserta-contoh-nya/

http://fajar-apriyanto.blogspot.co.id/2016/09/pengertian-etika-prinsip-prinsip-etika.html

http://www.washingtonpost.com/news/in-theory/

Read More

1.2. PRINSIP - PRINSIP ETIKA

Dalam peradaban sejarah manusia sejak abad keempat sebelum Masehi para pemikir telah mencoba menjabarkan berbagai corak landasan etika sebagai pedoman hidup bermasyarakat. Para pemikir itu telah mengidentifikasi sedikitnya terdapat ratusan macam ide agung (great ideas). Seluruh gagasan atau ide agung tersebut dapat diringkas menjadi enam prinsip yang merupakan landasan penting etika, yaitu keindahan, persamaan, kebaikan, keadilan, kebebasan, dan kebenaran.

Dibawah ini akan dijelaskan masing-masing dari prinsip-prinsip etika : 

1.  Prinsip Keindahan

Mendasari segala sesuatu dengan rasa senang terhadap keindahan dengan menunjukkan sesuatu yang indah dalam perilakunya. Misalnya dalam berpakaian, berpenampilan, penataan ruangan, dan sebagainya.

2.  Prinsip Persamaan

Setiap manusia pada hakikatnya memiliki hak dan tanggung jawab yang sama, sehingga muncul tuntutan terhadap persamaan hak antara laki-laki dan perempuan, persamaan ras, serta persamaan dalam berbagai bidang lainnya. Prinsip ini melandasi perilaku yang tidak diskrminatif atas dasar apapun.

3.  Prinsip Kebaikan

Perilaku seseorang untuk selalu berusaha berbuat kebaikan dalam berinteraksi dengan lingkungannya, menjunjung nilai-nilai kemanusiaan seperti hormat- menghormati, kasih sayang, membantu orang lain.

4.  Prinsip Keadilan

Kemauan yang tetap dan kekal untuk memberikan kepada setiap orang apa yang semestinya mereka peroleh. Oleh karena itu, prinsip ini mendasari seseorang untuk bertindak adil dan proporsional serta tidak mengambil sesuatu yang menjadi hak orang lain.

5.   Prinsip Kebebasan

Kebebasan setiap manusia yang mempunyai hak untuk melakukan sesuatu sesuai dengan kehendaknya sendiri selama itu tidak merugikan atau mengganggu hak-hak orang lain dan harus diikuti dengan tanggung jawab.

6.  Prinsip Kebenaran

Prinsip yang dapat dibuktikan dan ditunjukkan agar kebenaran itu dapat diyakini oleh individu dan masyarakat dan bersifat logis/rasional. 

SUMBER :

https://ikamaullydiana.wordpress.com/2013/12/09/etika-profesi-akuntansi-2/

http://fajar-apriyanto.blogspot.co.id/2016/09/pengertian-etika-prinsip-prinsip-etika.html

http://rajapena.org/toleransi-dan-kebangsaan/

https://www.thinglink.com/scene/854790756416618497

https://www.maxmanroe.com/pelajaran-yang-bisa-diambil-saat-menjadi-karyawan.html

http://afiyannis.blogspot.co.id/2017/01/manusia-dan-keadilan.html

http://www.aston.ac.uk/lss/research/research-centres/ccisc/news-and-events/2014/freedfreedom-to-speakom-to-speak/

http://www.cole.de/google-facebook-and-the-search-for-truth/

Read More

1.1. PENGERTIAN ETIKA

Etika (Yunani Kuno: "ethikos", berarti "timbul dari kebiasaan") adalah sebuah sesuatu di mana dan bagaimana cabang utama filsafat yang mempelajari nilai atau kualitas yang menjadi studi mengenai standar dan penilaian moral. 

Etika dimulai bila manusia merefleksikan unsur-unsur etis dalam pendapat-pendapat spontan kita. Kebutuhan akan refleksi itu akan kita rasakan, antara lain karena pendapat etis kita tidak jarang berbeda dengan pendapat orang lain. Untuk itulah diperlukan etika, yaitu untuk mencari tahu apa yang seharusnya dilakukan oleh manusia.

Secara metodologis, tidak setiap hal menilai perbuatan dapat dikatakan sebagai etika. Etika memerlukan sikap kritis, metodis, dan sistematis dalam melakukan refleksi. Karena itulah etika merupakan suatu ilmu. Sebagai suatu ilmu, objek dari etika adalah tingkah laku manusia. Akan tetapi berbeda dengan ilmu-ilmu lain yang meneliti juga tingkah laku manusia, etika memiliki sudut pandang normatif. Maksudnya etika melihat dari sudut baik dan buruk terhadap perbuatan manusia.

Pengertian Etika Menurut Para Ahli

Para ahli telah mendefinisikan etika dalam beberapa definisi yang berbeda :

            Menurut Dr. James J. Spillane SJ (1971), Etics atau etika memperhatikan atau mempertimbangkan tingkah laku manusia dalam pengambilan keputusan moral. Etika mengarah atau menghubungkan penggunaan akal budi individual dengan objektivitas untuk menentukan kebenaran atau kesalahan dan tingkah laku seseorang terhadap orang lain.

            Menurut Ahmad Amin (1977), mengungkapkan bahwa etika memiki arti ilmu pengetahuan yang menjelaskan arti baik atau buruk, menerangkan apa yang seharusnya dilakukan oleh manusia, menyatakan tujuan yang harus dicapai oleh manusia dalam perbuatan dan menunjukkan jalan untuk melakukan apa yang seharusnya diperbuat oleh manusia.

Menurut Drs. O.P. Simorangkir (1993), etika atau etik dapat diartikan sebagai pandangan manusia dalam berperilaku menurut ukuran dan nilai baik.

            Menurut Drs. H. Burhanudin Salam (1993), etika merupakan cabang filsafat yang berbicara mengenai nilai dan norma yang menentukan perilaku manusia dalam hidupnya.

Menurut Soergarda Poerbakawatja (2000), etika ialah filsafat mengenai nilai, kesusilaan, tentang baik dan buruk, kecuali etika mempelajari nilai-nilai, ia juga merupakan pengetahuan mengenai nilai-nilai itu sendiri.

Maryani dan Ludigdo (2006), etika merupakan seperangkat aturan, norma atau pedoman yang mengatur perilaku manusia, baik yang harus dilakukan maupun yang harus ditinggalkan yang dianut oleh sekelompok atau segolongan masyarakat atau profesi.

Jadi, Etika adalah sebuah aturan yang ada di kehidupan kita sehari-hari atau sebuah ilmu yang membahas perbuatan baik dan perbuatan buruk manusia sejauh yang dapat dipahami oleh pikiran manusia. 

Sumber

https://id.wikipedia.org/wiki/Etika

http://www.sumberpengertian.com/pengertian-etika

http://www.ngelmu.id/pengertian-etika-jenis-fungsi-dan-manfaat-etika/

http://intan.blog.st3telkom.ac.id/2015/11/04/etika-profesi-dan-etika-profesi/   

https://www.linkedin.com/pulse/20140702041813-15997332-work-place-self-discipline-and-ethics

Read More

VERB PHRASE AND TENSES (Present and Past)

A. Verb Phrases

Essentially, verb phrase is a non-self-contained verb (consisting of more than one word) but still meaningful / functioning as a verb. Verb Phrase is a combination of words (a verb + a preposition or verb + adverb) which when used simultaneously has a different meaning to the original verb.

Formula : Auxiliary verb + main verb = Verb Phrase

Verb Phrase Form

The verb phrase in English has the following form:

1. a main verb

This form explains that verbs can only be used in Present form (eg, are, like, play), or Past form (ie, were, liked, played).

Example of sentences:

Subject	Verb	Complement
We	Played	Football
She	Comes	To my house

2. an auxiliary verb (be) and a main verb in –ing form

This form describes the verbs used in the ongoing time (continuous).

Example of sentences:

Subject	Auxiliary Verb	Verb-ing
I	Am	Studying
The students	Were	Watching

3. an auxiliary verb (have) and a main verb with past participle (V3)

This form describes the verb used in the aspect that has occurred (perfect). A verb with have / has shown Present Perfect, while a verb with had Past Perfect shows.

Example of sentences:

Subject	Auxiliary Verb (have / has / had)	Verb 3 (Participle)	Complement
The boy	has	played	football
He	had	finished	doing homework

4. an auxiliary verb (have + been) and a main verb in the –ing form

This form describes a verb that describes activities that have occurred and are in progress at a certain time (perfect continous).

Example of sentences:

Subject	Auxiliary Verb (have/has/had + been)	Verb -ing	Complement
Sharah	had been	singing	a song
The men	have been	fishing	in a lake

5. a modal verb (may, might, can, could, must, shall, should, will would) and a main verb

This form describes a verb by using a modal form.

Example of sentences:

Subject	Auxiliary Verb (have/has/had)	Verb 3 (Participle)	Complement
I	will	Come	to your house
The football players	must	Practice	Everyday

6. modal verbs dan auxiliary verb (be) , ‘have’, or ‘have been’

Example of sentences:

Subject	Modal Verb	Auxiliary Verb (be/ have /have been)	Verb
They	can	be	laughing
She	might	have been	Sleeping
He	must	have	left

           

B. Tenses

1. Simple Present Tense

Simple present tense is a verb form to express facts, habits, or events that occur at this time.

Example of sentences:

Sentence	Formula	Example
Positive (+)	S (I/you/we/they) + Verb 1	I write a letter everyday.
	S (He/ she/it) + Verb 1 + s/es	She reads a magazine every morning.
Negative (-)	S (I/you/we/they) + do + not + Verb 1	I do not write a letter everyday.
	S (He/ she/it) + does +not + Verb 1	She does not read a magazine every morning.
Interrogative (?)	Do + S (I/you/we/they)  + Verb 1 ?	Do I write a letter everyday?
	Does + S (He/ she/it)  + Verb 1 ?	Does She read a magazine every morning?

2. Present Continuous Tense

The present continuous tense is often called the present progressive tense is the tense that describes the work that is happening today. Is said to be present because of current and said continuous because the work being done (in progress or in progress).

Description of time stating now / right now:	Adverb of time in the Present Continuous Tense:
Now Right now At present At this moment Today	This morning This afternoon This evening Tonight Tomorrow Next week Next month	Next year This holiday This weekend In a few days; weeks; moths; years

Example of sentences:

Sentence	Formula	Example
Positive (+)	Subject + to be(am,is,are) + (V1+ing)	He is reading a story book now.
Negative (-)	Subject + to be(am,is,are) + not + (V1+ing)	He is not reading a story book now.
Interrogative (?)	To be(am, is, are) + Subject + (V1+ing) ?	Is he reading a story book now?

3. Present Perfect Tense

Preasent perfect tense is used to express an activity or situation that has been started in the past and has been completed at a certain point in time in the past or still continues until now.

Description of time used is:

since since yesterday since two days ago since last week for for three days for two years

There is also some form of description of the time lying before Past Participle (third verb form / V3) except for the word yet located after V3. T

Example of sentences:

Sentence	Formula	Example
Positive (+)	S (I/you/we/they) +  have +Verb 3	We have written a letter to you.
	S (He/she/it) + has + Verb 3	He has taught this class for ten years.
Negative (-)	S (I/you/we/they) + have + not + Verb 3	We haven't written a letter to you.
	S (He/she/it) + has +not + Verb 3	He hasn’t taught this class for ten years.
Interrogative (?)	Have + S (I/you/we/they) + Verb 3 ?	Have we  written a letter to you?
	Has + S (He/she/it) + Verb 3 ?	Has he taught this class for ten years?

4. Present Perfect Continuous

The present perfect continuous talks about an action that started in the past and continues in the present.

Adverb of time : “since” and “for” (since, since July 2013, recently, the whole days, still anymore, long, for ten years)

Example of sentences:

Sentence	Formula	Example
Positive (+)	S (I/you/we/they) + have + been +V1 + ing	We have been living here since 2003.
	S (He/she/it) + has + been + V1 + ing	She has been working at that company for three years.
Negative (-)	S (I/you/we/they) + have + not + been + V1 + ing	We have not been living here since 2003.
	S (He/she/it) + has +not + been + V1 + ing	She has not been working at that company for three years.
Interrogative (?)	Have + S (I/you/we/they) + been + V1 + ing ?	Have we been living here since   2003?
	Has + S (He/she/it) + been + V1 + ing ?	Has she been working at that company for three years ?

5. Simple Past Tense

We use the Simple past to talk about actions that happened at a specific time in the past.

Adverb of time : yesterday, the day before yesterday, this morning, this noon, just now, last night, last month, a moment ago, an hour ago, a few days ago, a few minutes ago.

Example of sentences:

Sentence	Formula	Example
Positive (+)	Subject + Verb 2	We went to Bangkok last year.
Negative (-)	Subject + did + not + Verb 1	We went to Bangkok last year.
Interrogative (?)	Did + Subject + Verb 1 ?	Did we go to Bangkok last year?

6. Past Continuous Tense

Continuous tense talks about an action taking place at a certain time in the past.

Adverb of time : yesterday, last morning, all day yesterday, at that time, at seven o'clock last night

Example of sentences:

Sentence	Formula	Example
Positive (+)	S (you/we/they) + were +V1 + ing	They were washing when I visited them yesterday.
	S (I/He/she/it) + was + ing	I was sleeping when the car crashed my home last night.
Negative (-)	S (you/we/they) + were+ not + V1 + ing	They were not washing when I visited them yesterday.
	S (I/He/she/it) + was +not + V1 + ing	I was not sleep when the car crashed my home last night.
Interrogative (?)	Were + S (you/we/they) + V1 + ing ?	Were they washing when I visited them yesterday?
	Was + S (I/He/she/it) + V1 + ing ?	Was I sleep when the car crashed my home last night ?

7. Past Perfect Tense

The past perfect tense speaks of something that states that an action has been completed at a point in the past before another action takes place.

The time description used in the form of Past Perfect Tense is : ...after, when... , before... ,  ...until

Example of sentences:

Sentence	Formula	Example
Positive (+)	Subject + had + Verb 3	She had slept when I came last night.
Negative (-)	Subject + had + not + Verb 3	She had not slept when I came last night.
Interrogative (?)	Had + Subject + Verb 3 ?	Had she slept when I came last night?

8. Past Perfect Continuous Tense

Past Perfect Continous tense is used to show that something started in the past and continued up until another time in the past.

Example of sentences:

Sentence	Formula	Example
Positive (+)	Subject + had + been + Verb 3	They had been living here for three years when I came.
Negative (-)	Subject + had + not + been + Verb 3	They had not been living here for three years when I came.
Interrogative (?)	Had + Subject + been + Verb 3 ?	Had they been living here for three years when I came?

Read More